Il progetto si configura come un intervento strutturato di supporto agli apprendimenti e promozione del benessere psicofisico per circa 130 alunni della scuola primaria “G. Pascoli” (IC 9 Modena). L’azione, della durata di un anno scolastico, risponde alla necessità delle famiglie di un tempo-scuola ampliato, trasformando l’istituto in un presidio educativo continuo anche in orario extrascolastico.
Attraverso una stretta co-progettazione con il corpo docente e la dirigenza, il programma integra la didattica assistita con la pratica motoria.
L’obiettivo è duplice: rafforzare le competenze cognitive e linguistiche (con particolare attenzione all’alfabetizzazione della lingua italiana) e contrastare attivamente la dispersione scolastica e l’emarginazione sociale in contesti di vulnerabilità economica. L’impiego di educatori e istruttori qualificati garantisce un ambiente inclusivo, capace di trasformare il gioco e lo sport in strumenti di apprendimento e integrazione.
